A informática tem se tornado uma ferramenta fundamental para o professor. Hoje temos a oportunidade de usar o computador para quase tudo em nossas vidas. Podemos fazer cursos à distância, graduações e muitos outros com uso da tecnologia. Desta forma devemos incluir nossos alunos no mundo digital em que vivemos. A chegada do computador e de outras tecnologias, como a Lousa Interativa, Internet, nos trouxe novos padrões de complexidade, competitividade e mudanças constantes em todos os empreendimentos. Sabemos que uma máquina nunca tomará o lugar de um professor, pois, o carinho, um sorriso amigo somente um ser humano é capaz de dar, somos dotados de sentimentos que jamais uma máquina terá. Mas devemos saber que um professor que não se integrar totalmente a este meio de comunicação será aos poucos deixado de lado e poderá perder seu espaço para um outro professor. A tecnologia não vem para ocupar o espaço do professor, mas, sim como uma aliada de peso para suas aulas.
A tecnologias na escola envolve não somente garantir a presença dos meios em sala de aula, mas, principalmente garantir sua integração nos processos curriculares.
Uma aula em um ambiente virtual torna o professor um intermediário entre a tecnologia e o aluno, além de mostrar que a evolução não vem só para o lado de fora da escola, mas também tem passagem direta pela sala dos professores e que a capacitação dos mesmos vem sendo feita no decorrer do ano letivo. Um professor informatizado é um aprendiz e também um formulador de idéias, mostra para o aluno que a pesquisa é fundamental em sua vida escolar e desta forma o professor não se torna o centro de tudo, mas sim um encorajador, mediador para a aprendizagem.
Uma aula em um ambiente virtual torna o professor um intermediário entre a tecnologia e o aluno, além de mostrar que a evolução não vem só para o lado de fora da escola, mas também tem passagem direta pela sala dos professores e que a capacitação dos mesmos vem sendo feita no decorrer do ano letivo. Um professor informatizado é um aprendiz e também um formulador de idéias, mostra para o aluno que a pesquisa é fundamental em sua vida escolar e desta forma o professor não se torna o centro de tudo, mas sim um encorajador, mediador para a aprendizagem.
É preciso criar pessoas que se atrevam a sair das trilhas aprendidas, com coragem de explorar novos caminhos. Pois a ciência construiu-se pela ousadia dos que sonham e o conhecimento é a aventura pelo desconhecido em busca da terra
sonhada. (Rubem Alves)
Neste trecho de Rubens Alves vemos que, para que a educação chegasse no ponto que esta hoje tiveram educadores que sonharam e se atreveram a trilhar novos horizontes e novas possibilidades de ensino. Foram em busca do desconhecido e encontraram a terra sonhada. Tiveram que fazer modificações, experiências, capacitações, inclusões, mas não desistiram da luta. Da mesma forma a informática educativa vem tomando seu lugar e os sonhadores tem que se atrever a pesquisar e utilizar esse meio para melhoria da educação. O computador sozinho não serve para muita coisa, mas se ele for bem explorado trará para nossa educação um nível superior e para nossos alunos uma educação com mais qualidade.
Desta forma o professor se torna fundamental, por isso é tão importante dominar ferramentas de busca da informação e saber interpretar o que se escolhe, adaptá-lo ao contexto da sala de aula e situar cada informação dentro do universo de referência do aluno.
O foco da aprendizagem é à busca da informação significativa, da pesquisa, e não predominantemente a transmissão de conteúdos específicos.
A Internet está se tornando uma mídia fundamental para a pesquisa. O acesso imediato a portais de busca, a disponibilização de artigos classificados por palavras-chave facilitaram em muito o acesso às informações necessárias. Nunca pensamos que professores, alunos e todos os cidadãos possuiriam a riqueza, variedade e acessibilidade de milhões de páginas WEB de qualquer lugar, a qualquer momento e, em geral, de forma gratuita.
O professor continua sendo importante, não como centro das atenções nem como um repetidor de informações prontas, mas como mediador e organizador de processos. O professor se torna um pesquisador junto com os alunos e um articulador de aprendizagens, um avaliador dos resultados. Assim o papel dele é mais digno, se torna mais criativo e menos repetitivo que na escola convencional.
Os professores podem ajudar os alunos incentivando-os, a saber, perguntar, a enfocar questões importantes, a ter critérios na escolha de sites, de avaliação de páginas, a comparar textos com visões diferentes. Os professores podem focar mais a pesquisa do que dar respostas prontas. Podem propor temas interessantes e caminhar dos níveis mais simples de investigação para os mais complexos.
A escola, os professores, os alunos e a comunidade em geral se beneficiam de tecnologia para o aprendizado de uma forma bem ampla e criativa.
O foco da aprendizagem é à busca da informação significativa, da pesquisa, e não predominantemente a transmissão de conteúdos específicos.
A Internet está se tornando uma mídia fundamental para a pesquisa. O acesso imediato a portais de busca, a disponibilização de artigos classificados por palavras-chave facilitaram em muito o acesso às informações necessárias. Nunca pensamos que professores, alunos e todos os cidadãos possuiriam a riqueza, variedade e acessibilidade de milhões de páginas WEB de qualquer lugar, a qualquer momento e, em geral, de forma gratuita.
O professor continua sendo importante, não como centro das atenções nem como um repetidor de informações prontas, mas como mediador e organizador de processos. O professor se torna um pesquisador junto com os alunos e um articulador de aprendizagens, um avaliador dos resultados. Assim o papel dele é mais digno, se torna mais criativo e menos repetitivo que na escola convencional.
Os professores podem ajudar os alunos incentivando-os, a saber, perguntar, a enfocar questões importantes, a ter critérios na escolha de sites, de avaliação de páginas, a comparar textos com visões diferentes. Os professores podem focar mais a pesquisa do que dar respostas prontas. Podem propor temas interessantes e caminhar dos níveis mais simples de investigação para os mais complexos.
A escola, os professores, os alunos e a comunidade em geral se beneficiam de tecnologia para o aprendizado de uma forma bem ampla e criativa.
